Projekty aktualne

Nadrzędnym celem przedsięwzięcia jest opracowanie projektów sprawozdań dotyczących ilości odpadów żywności dla pięciu etapów łańcucha dostaw żywności.

Nadrzędnym celem przedsięwzięcia jest opracowanie projektów sprawozdań dotyczących ilości odpadów żywności dla pięciu etapów łańcucha dostaw żywności.

Dojrzeć ją można z większej odległości, niż inne lasy, nie tylko z powodu równości gruntu, ale z powodu ogromu drzew i wielkiej głębi obszarów leśnych. Skutkiem tych głębin, puszcza odrzyna ...

Utworzenie i prowadzenie Centralnego Rejestru Oszczędności Energii Finalnej (CROEF), o którym mowa w art. 35a ust. 1 ustawy z dnia 20 maja 2016 r. o efektywności energetycznej, w latach 2021 ...

CELPROJEKTU Zakład Modelowania Atmosfery i Klimatu IOŚ-PIB bierze udział w projekcie będącym częścią serwisu atmosferycznego Copernicus – CAMS2_40 (Regional Production Services: operational delivery of the European scale air quality component ...

CELPROJEKTU Celem projektu jest rozwijanie wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie edukacji ekologicznej i rozwijanie wśród uczniów, nauczycieli i rodziców postawy proekologicznej oraz kształtowanie odpowiedzialnego i opiekuńczego stosunku dla środowiska ...

CELPROJEKTU Do celów projektu należy m.in. wykreowanie podczas Światowej Wystawy EXPO 2020 w Dubaju wizerunku Polski jako kraju skutecznie łączącego elementy ochrony środowiska z pozostałymi filarami zrównoważonego rozwoju, tj. rozwojem ...

CELPROJEKTU Celem projektu jest wypracowanie i wdrożenie elementów systemu zintegrowanego zarządzania rozwojem kraju – Koncepcji Rozwoju Kraju do 2050 r. i Modelu Struktury Przestrzenno-Funkcjonalnej Kraju. GRUPADOCELOWA Odbiorcami wyników projektu są ...

CELPROJEKTU Opracowanie rekomendacji dotyczących przygotowania analiz kosztów i korzyści wykorzystania autobusów zeroemisyjnych w celu świadczenia usług komunikacji miejskiej w Polsce w 2021 roku oraz rekomendacji dla polityki środowiskowej, energetycznej i ...

Celem realizacji projektu jest identyfikacja obecnych i przyszłych potrzeb kwalifikacyjno-zawodowych w sektorze i jak najlepsze dostosowanie oferty edukacji formalnej (na poziomie szkół branżowych i szkolnictwa wyższego) oraz pozaformalnej do faktycznych potrzeb sektora